Rever pessoas, perceber seus movimentos diários e suas palavras tão próprias e sempre anunciadas.Um grupo de pesquisa nada previsível e por isso, tão enlaçado nestes anos todos. Num tempo de liquidez(em Bauman), a educação ainda resiste. Como foi dito, a morosidade dos processos de mudança na educação é uma forma de impedir a dispersão dos saberes, o desmanche das práticas seculares que ocupam os espaços escolares. É preciso mudar!E mudar, nesse momento, talvez seja mesmo continuar igual.E resistir!Pacientemente, sendo, apenas sendo escola. É preciso continuar.Como decisões que estabelecemos sem a certeza de sua eternidade, mas com a sensação de que, de alguma maneira, serão sim eternizadas em nós.
Oi Rita,
ResponderExcluirAdorei seu blog e a reflexão. Não estava no grupo de pesquisa na segundam infelizmente. Acredito que as reflexões tenham sido muito produtivas. Quando você diz que a escola precisa mudar e que, neste momento, talvez o mais importante seja continuar existindo, ou seja, resistir a tantas mudanças sociais, fiquei instigada e gostaria de ouvir mais. Esse debate do fim da instituição escola não é novo, né? Ele está voltando? Você acha que, existindo como ela é, não está mesmo fadada a desaparecer ou vai existir mais como uma instituição burocrática, e não cumprirá sua função social?
Um beijo
Oi Ritinha,
ResponderExcluirDelícia de escrita... traduz você!
Continuemos resistindo e em busca do que Freire dizia em "ser mais".
Sei que com a nossa convivência sinto-me mais gente!
Valeu!
Beijos mineiros
Camila
Julciane, pensei nessas questões qdo estávamos, no grupo exatamente discutindo um pouco do conceito de Bauman acerca da contemporaneidade. Continuo esse pensar na postagem mais recente...foi a forma que encontrei prá continuar o papo com vc.
ResponderExcluirCamila, que esse processo de gentificação nunca tenha fim entre nós. Bjo
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